城市作为我们的校园

作为我们校园的城市通过提供与匹兹堡的学术,文化,科学,非营利和商业界的独特教育机会,提供独特的教育机会。它是WT的核心学术课程的延伸,通过提供有意义的现实体验来增强它。

在中学,学生从事学习经验,介绍和参与更广泛的社区,探索新的利益,调查压迫社会问题,并与多样性的人联系。这是上学前往上学的一座关键的踏脚石,学生将有机会建立更多的伙伴关系和更广泛的社区内的实习生。

探索匹兹堡
许多中学经历将学生从教室中带出学生,进入城市来探索文化遗址,了解不同街区的种族遗产,或探索城市建筑。在七年级语言艺术中,学生在参加地方社区徒步旅行并与该地区的人物,地方和历史互动后写下基于地方的诗歌。在世界语言中,学生发现移民和不同的族裔群体在历史上和今天的历史上都是塑造城市的。

社区共同教育者
WT参与社区的专家作为合作者,共同教育者和导师。八年级学生与当地教授,政策制定者和倡导者配对,他们在编写专注于社会问题的研究论文时向他们进行导师。社区成员还居住在课堂上,例如Andy Warhol博物馆的艺术家在艺术选修课或科学课程中的当地科学家。

主动学习
我们的学生不仅在课堂上学习,而且他们正在申请社区中的学习。六年级学生正在整个城市种植Collinator Gardens,以改善蜜蜂的健康。学生正在了解社区发展并倡导变革。一起,学生和教师正在申请他们的学习在我们的城市持续投资。