城市为我们的校园

城市作为我们campus℠从学术,文化,科学,非营利性,以及企业在匹兹堡社区提供与领导独特的教育机会,放大学生的学习。城市为我们的校园是重量的核心学术课程,并增强它的扩展,通过提供有意义的,现实世界的经验。通过与社区的不同成员的工作 - 与一系列的资源,工具和材料 - 学生不只是获得的社会最紧迫的问题的理解,他们的工作来解决这些问题。

在较低的学校,学生和教师正在共同研究历史,功能和我们社区的问题。学生学习,并与社区参与 - 从通过思维在本地区解决环境问题的制度探索的社区,从当地专家学习以争取进入世界著名的博物馆和剧院公司。我们的学生通过相关的,有影响力的学习经验,社会参与。探索为我们的校园活动城市的一些例子。

建筑科学
一年级学生的研究架构,以更好地了解他们的环境是如何设计和建造。学生学会数学和科学在建筑中使用,理解建筑师的角色,并最终与当地的建筑师创造自己的建筑。这个项目是与艺术,历史匹兹堡和地标基础的卡内基博物馆的合作伙伴关系,并装配匹兹堡。

匹兹堡的研究
了解匹兹堡的历史导致三年级学生到我们今天的城市有更深的了解。学生参观各种文化和历史遗迹。他们参加徒步旅行,来探索我们当地社区的民族遗产。桥梁和城市设计引导他们到市区重建的意外后果的讨论研究。在整个工作中,学生们正在考虑城市的大系统中的角色。

从那里到这里
匹兹堡是由移民越来越多样化的一个城市。更好地了解移民的影响,是谁移民到匹兹堡人民小学五年级学生拍摄口述历史。与SLB无线电制作了合作伙伴关系,教导学生面试和无线电技能,然后进行编辑和访谈创建的移民故事的互动归档任务他们。同时鼓励我们的学生考虑全体人民的各种经验和动机,这个项目荣誉这些人和他们的故事。


体验质量

看到城市为我们的校园放大学生的学习 - 看看工程周内!从匹兹堡中心创造性重用的帮助下,学生下坡设计由再生材料产生的车辆,并把他们的车辆,以测试在最终“书呆子德比”。